Projeto -Contando a História da rádio no Brasil

ESTADO DE MATO GROSSO

       SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL VILA RICA

Projeto -Contando a História da rádio no Brasil

Turma: I Fase do III Ciclo – A

Professores: José Adelson e Maria do Rosário

Objetivos:Compreender a história no Brasil por meio da pesquisar via a busca de informação pela a internet, bem comoa influência da mesma na organização da sociedade.

Duração-6 aulas de 3 horas de duração

Primeira aula:Indagar os alunos quanto aos conhecimentos sobre a rádio, os tipos deprogramas que os mesmos costumam ouvir, se já visitaram alguma rádio. Levar os alunos no laboratório de informática para buscarem na internet as informações sobre:

a)      Surgimento da rádio no Brasil; b)      As principais rádios ; c)      As radionovelas; d)     Os principais programas de rádio do Brasil ; e)      A Voz do Brasil:   - Ver o vídeo http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/2622; Segunda aula: Montar em conjunto com os alunos um questionário para os pais e os avós  sobre as rádios na época da infância deles e encaminhar como atividades para ser realizadas em casa. Fazer uma leitura de textos que as rádios entre a AM e FM.   Terceira aula: Organizar uma visita às rádios da cidade,depois dividir a turma em dois grupos e cada grupo pesquisará o sistema de organizaçãode uma das rádios (AM e FM). Quarta aula- montar- um quadro comparativo entre as rádios AM e FM de Vila Rica- MT, a partir dos seguintes aspectos: - qual é o perfil da programação (estilo musical); - Publico alvo; - Programas jornalistas e as principais abordadas; - Estilo das propagandas (informativo, lazer, educativa e politica); - Perfil dos anunciantes (ramo de atividade); Quinta aula-convidar para a escola os diretores das rádios para explicarem como se monta uma rádio. Depois em conjunto com os alunos montar uma proposta de criação de uma rádio na escola. Sexta aula- postar no blog da escola a proposta de criação da rádio escolar e abrir uma enquete para vermos aceitação dos demais alunos, professores, funcionários e gestão. Como avaliaçãoos alunos irãoproduzirum relatório individual apontando os conhecimentos adquiridos a partir dessa pesquisa.